Факультет иностранных языков был открыт 1 декабря 1998 года приказом ректора № 257-к от 18 ноября 1998 года. Долгое время на факультете велась подготовка специалистов по двойным специальностям — «Иностранный язык. Информатика» и «Иностранный язык. Белорусский язык и литература», «Иностранные языки». В 2010 году на факультете была открыта новая специальность — «Романо-германская филология».

Учебная деятельность в рамках данной специальности предусматривает глубокое постижение современных языков Западной Европы и Америки, зарубежной литературы от античности до наших дней, культуры зарубежных стран. Специалисты получают профессиональную филологическую подготовку: изучают минимум два иностранных языка, овладевают литературой на изучаемом языке. Студенты имеют возможность изучать третий иностранный язык.

Факультет имеет специализированные кабинеты для преподавания иностранных языков, работают учебно-научная лаборатория языкознания и лингводидактики и лаборатория современных технологий обучения иностранным языкам.

В 2009 г. на факультете был открыт Центр информационных ресурсов французского языка и культуры, в 2010 г. — Образовательный центр немецкого языка и культуры, а в 2015 начал работать Центр английского языка и культуры. Студенты факультета иностранных языков имеют возможность участвовать в лингвистических и педагогических стажировках в странах ближнего и дальнего зарубежья.

На факультете созданы все условия для учебной, научной и творческой деятельности. Ежегодно студенты иняза участвуют в программах международной академической мобильности, получают возможность на протяжении года учиться в странах ближнего и дальнего зарубежья, что позволяет значительно улучшить уровень языковой подготовки. Достаточно часто преподаватели и студенты факультета иностранных языков работают переводчиками на университетских, городских и областных мероприятиях. Творчески одарённые молодые люди имеют возможность участвовать в различных конкурсах и проектах, проводимых на факультете и университете, а также в городе Могилёве, в целом в нашей стране или за её пределами. Студенты факультета иностранных языков активно занимаются научной деятельностью. Результаты исследований ежегодно обсуждаются на вузовских, республиканских и международных конференциях, а лучшие научно-исследовательские работы участвуют в Республиканском конкурсе научных работ студентов высших учебных заведений Республики Беларусь. И в каждой области — будь то учёба, наука или творчество — студенты достойно представляют свой факультет, а их победы становятся яркими страницами инязовской истории.

Освоение образовательных программ по специальности 6-05-0232-04 «Романо-германская филология» должно обеспечить формирование:

• академических компетенций, включающих знания, умения по изученным учебным дисциплинам, способности и умения учиться;
• социально-личностных компетенций, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;
• профессиональных компетенций, включающих способность решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в выбранной сфере профессиональной деятельности.

Белорусский или русский язык (ЦТ или ЦЭ)
Иностранный язык (ЦТ или ЦЭ)
История Беларуси (ЦТ или ЦЭ)

Для иностранных граждан:
Собеседование на знание русского языка

На базе ИПКиП университета опытные преподаватели факультета помогут абитуриентам подкорректировать и систематизировать имеющиеся знания, восполнить «пробелы», хорошо подготовиться к выпускным экзаменам в школе и к централизованному тестированию по предметам школьного цикла в рамках индивидуальных поддерживающих занятий и групповых занятий на подготовительном отделении (дневная форма обучения) или подготовительных вечерних курсах.

Дисциплины государственного компонента: дисциплины социально-гуманитарного модуля («История белорусской государственности», «Философия», «Современная политэкономия»), модулей «Основной иностранный язык», «Основной иностранный язык (профессиональный)», «Основной иностранный язык для специальных целей», «История литературы страны изучаемого языка», «2-ой иностранный язык» и переводческого модуля.

Дисциплины компонента учреждения высшего образования: дисциплины модулей социально-гуманитарного («Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны», «Социология», «Культурология/ Религиоведение»), психолого-педагогического («Психология», «Педагогика»), пропедевтического («Введение в романо-германскую филологию», «Введение в языкознание», «Введение в литературоведение»), теории языка («Общее языкознание», «Типология родного и иностранного языков»), классического («Латинский язык», «Классическая литература»), общепрофессионального («Современный белорусский язык/ Современный русский язык»), практических аспектов первого иностранного языка, теоретических основ первого иностранного языка («Практическая грамматика основного иностранного языка», «Практическая фонетика основного иностранного языка», «Теоретическая фонетика», «Лексикология», «Стилистика», «Теоретическая грамматика», «История языка»), истории зарубежной литературы, специализации «Языкознание».

Дисциплины дополнительных видов обучения и факультативные дисциплины — «Информационные технологии в филологии», «Третий иностранный язык», «Основы управления интеллектуальной собственностью», «Университоведение» и др.

На сегодняшний день студенты МГУ имени А. А. Кулешова имеют возможность принимать участие в следующих программах международной академической мобильности (долгосрочная, краткосрочная, учебные стажировки, учебно-ознакомительные поездки, языковые курсы) в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Студенты, выбравшие эту специальность, проходят:
- учебные практики: ознакомительную языковую практику (1 курс) и переводческую (2 курс),
- производственные практики: переводческую (3 курс) и преддипломную педагогическую (4 курс). Переводческая практика проходит на предприятиях и в организациях г. Могилева, педагогическая практика — в учебных заведениях г. Могилева и Могилевской области.

На базе выпускающей кафедры функционирует филиал  — на базе ГУО «Средняя школа № 28 г. Могилева.

Кем может работать выпускник Выпускники могут работать преподавателями и учителями в учреждениях образования и центрах языковой подготовки, корректорами и редакторами в средствах массовой информации, научными сотрудниками, переводчиками, специалистами в сфере туризма и т. д.

Места распределения, организации и учреждения, где работают выпускники
Выпускники специальности «Романо-германская филология» могут работать:

• в учебных учреждениях всех типов,
• в редакциях радио, телевидения, журналов, газет и издательств,
• в государственных органах власти,
• на предприятиях и в других организациях.

Специалист может получить углубленное высшее образование (магистратура) в соответствии с рекомендациями ОКРБ 011-2022 в МГУ имени А. А. Кулешова или другом учреждении высшего образования Республики Беларусь.

Городецкий Иван, выпускник факультета иностранных языков 2020 г. (специальность «Романо-германская филология»), работает преподавателем на кафедре теоретической и прикладной лингвистики МГУ имени А. А. Кулешова:
Факультет иностранных языков сыграл в моей жизни определяющую роль. Будучи абитуриентом, я, как и большинство выпускников школ, сомневался в своем будущем, однако выбрав факультет иностранных языков МГУ имени А. А. Кулешова, я ни разу не пожалел о своем выборе. Общаясь со своими бывшими одноклассниками и сравнивая их опыт обучения со своим, я пришел к выводу, что учиться в МГУ намного интереснее. Разнообразие дисциплин и обширная специализация привлекали и до поступления в ВУЗ, но на практике оказалось еще увлекательнее. За время обучения в университете мне удалось попробовать себя в роли переводчика (на Вторых Европейских Играх в Минске, где удалось пообщаться с известными спортсменами, тренерами и судьями из разных стран; в Областной больнице г. Могилева, налаживая коммуникацию между иностранными специалистами и пациентами) и в роли преподавателя в школах и гимназиях города Могилева. С первых дней учебы я ощущал, что это место, в котором я хочу проводить максимум времени. Наверное, самые яркие и смешные воспоминания в жизни связаны именно с университетскими буднями.
Стоит отметить и активную творческую деятельность на факультете. Преподаватели и сотрудники деканата всегда помогают студентам развиваться в любых направлениях: творческом, научном, социальном, спортивном и др. Наш факультет является лидирующим во всех отраслях, во многом благодаря дружественной атмосфере не только между студентами, но и между студентами и преподавателями.
Приятно было получить возможность пройти отработку на своем родном факультете, которую я с радостью принял. В профессии преподавателя я не разочаровался, а наоборот понял, что это дело всей моей жизни и продолжил работать в университете и после истечения срока отработки. Мои любимые преподаватели стали радушными коллегами, которые помогали и помогают развиваться в моем ремесле. Очень многому в жизни я обязан факультету иностранных языков и буду ему благодарен за это всю жизнь.

Силина Анастасия, выпускница факультета иностранных языков 2021 г. (специальность «Романо-германская филология»), работает учителем английского языка в ГУО «Средняя школа № 45 г. Могилева»)
Мечтаете связать свою жизнь с иностранными языками? Тогда вам сюда! Я бескрайне счастлива быть выпускницей факультета иностранных языков в МГУ имени А. А. Кулешова и теперь, по истечении 5-ти лет обучения и плюс года работы, могу с уверенность заявить, что выбор, сделанный мною в 2016 г. не был опрометчивым или ошибочным, напротив, в правильности принятого решения я убеждалась на протяжении всех 5-ти лет и с высоты пройденного этапа могу сказать — мне действительно повезло обучаться в нашем университете на нашем факультете.
Плюсов очень много. И в первую очередь я с большой благодарностью назову научно-преподавательский состав наших кафедр. Это действительно потрясающие люди — от их профессиональных качеств до личностных. Это не просто преподаватели, это замечательные люди — понимающие, добрые, с прекрасным чувством юмора и верностью своему делу, работе, университету. Это преподаватели с большой буквы.
На данный момент профессию свою очень люблю, считаю, что она полностью соответствует моему характеру, нравится работать с разными возрастными категориями и решать массу рабочих и творческих задач. Несмотря на некоторые ограничения, для творчества место есть всегда, а удовлетворение от работы всегда превышает мелкие проблемы и неприятности. Также я вижу широкое поле для реализации. После данной специальности очень широк выбор места работы: кроме детских садов, средних школ, вузов и ссузов, можно преподавать на курсах иностранного языка, как для детей, так и для взрослых, обучать сотрудников международных корпораций, а также иметь отличную возможность оформить индивидуальное предпринимательство и давать частные уроки или открыть свои курсы.

Перегудова Александра студентка 5 курса (специальность «Романо-германская филология»):
Наш факультет — это мои возможности
Каждый год студентам различных стран предоставляется огромное количество возможностей для обучения за границей на бесплатной основе. Возможно, кто-то скажет, что этого не может быть, что чудес не бывает. А я уверенно скажу: «Бывает!». С первого курса, как только я поступила в университет, я мечтала поучиться за границей. Очень хотела найти грант, который покрывал бы оплату за обучение, ну и хотелось совсем невозможного — ежемесячную стипендию. Я понимала, что это всё из мира фантастики. Тем не менее, зимой 2015 года в университете я обратила внимание на рекламный плакат, призывающий студентов принять участие в программе Erasmus Mundus. Решила: надо действовать. Данная программа — это одна из крупнейших в Европе, которая предоставляет студентам стипендии на обучение в лучших европейских высших учебных заведениях. Процесс вступления в программу Erasmus Mundus оказался довольно простым. Все, что потребовалось, — это CV (резюме), мотивационное письмо, транскрипт оценок и языковой сертификат (IELTS/TOEFL). Этот список также может быть дополнен различными грамотами, дипломами, рекомендациями преподавателей. Самым сложным оказался процесс ожидания результатов, он длился до апреля. Новость была просто сногсшибательной — я выиграла грант на годовое обучение в Португалии!
Целое лето я с нетерпением ожидала отъезда. И вот сентябрь. Я лечу в Португалию. По прилету меня тепло встретил глава международного отдела Университета города Порту, так что потеряться или сбиться с намеченного курса мне не грозило. Местом своего проживания я выбрала небольшое студенческое общежитие, где поселились такие же студенты-международники. Помимо ребят из России, Украины, Чехии, Польши, учиться сюда приехали ребята из очень далеких стран — Филиппин, Вьетнама, Южной Кореи, Марокко, Мозамбика, Канады и Австралии. И, конечно, мы все общались на английском языке. В этот момент я еще раз убедилась в правильности своего выбора — поступлении на факультет иностранных языков. Первые недели мы знакомились с городом, его историей и достопримечательностями. Идешь по городу и только успеваешь фотографировать готическую церковь справа, мост, построенный по проекту того самого Гюстава Эйфеля, слева и живых павлинов, расхаживающих в метре от вас в местном парке.
В конце сентября мы приступили к занятиям. Система обучения оказалась совсем непривычной для нас. Мы сами выбирали предметы, которые хотели изучать, а также преподавателей, лекции которых хотели бы посещать. Звонков и перемен как таковых не было: после одной пары, которая длится два часа, ты сразу идёшь на другую. Весь материал преподносится в виде лекций. Как таковых учебных групп тоже нет, поэтому за семестр ты встречаешься и знакомишься с огромным количеством людей, ведь на каждом предмете присутствует около 60 слушателей. Занятия по английскому и французскому языку вели преподаватели-носители языка. А один из профессоров курировал когда-то саму Джоан Роулинг, написавшую «Гарри Поттера», когда та преподавала в этом же университете английский язык. Самым трудным во время обучения для меня была сдача экзаменов. Нам приходилось долго и усиленно готовиться, тратить очень много времени на исследования и поиск информации в библиотеке, ведь списка вопросов к экзамену просто не существовало. Большинство экзаменов проходило в письменной форме. Вопросы были практические и охватывали весь курс лекций, включая список литературы для чтения. Университет предоставил нам бесплатный курс обучения португальскому языку, поэтому уже во втором семестре я изучала американскую литературу и культуру на португальском языке.
В свободное время специальное сообщество иностранных студентов организовывало различные экскурсии, волонтёрские программы, соревнования и поездки. Так, на международном ужине я и моя соседка накормили огромное количество людей белорусскими драниками. На следующий день рассказывали португальским школьникам о Беларуси. Ну а на третий день взбирались по горам.
За десять месяцев программы удалось посетить много интересных городов — Париж, Амстердам, Милан, Мадрид, Барселону. Появилось очень много знакомых и друзей, осталось огромное количество впечатлений, забавных историй, казусов и просто хороших воспоминаний. О том, что это была отличная возможность отдохнуть и значительно подтянуть уровень владения иностранными языками, можно даже и не упоминать.
Поэтому, если вы твердо решили получить образование за рубежом по стипендиальной программе, действуйте. Не ждите, что кто-то всё сделает за вас. Такие программы рассчитаны на самостоятельных и независимых личностей. Не бойтесь пробовать! Главное — действовать, тогда вы сами убедитесь, что нет ничего невозможного!
И в заключение хочу сказать слова благодарности родному инязу. Ведь именно тут осуществилась моя мечта.

Надежда Кашкур, выпускница 2018 года (специальность «Романо-германская филология») обучается в магистратуре Минского государственного лингвистического университета (победитель университетского конкурса «Лучший будущий учитель — 2018):
Здесь осуществилась моя мечта
Что для меня факультет иностранных языков? Это не только источник знаний, а нечто гораздо большее. Это билет в интересную и насыщенную жизнь. Обучение здесь — это постоянное саморазвитие, умение мыслить и решать любые проблемы, а также возможность для самореализации. Ведь студенческие годы — это непрекращающийся вихрь эмоций и впечатлений. Любое, даже самое невыполнимое, задание или невероятная идея станут реальностью, если рядом есть люди, которые всегда готовы тебя поддержать. Именно благодаря факультету иностранных языков я воплотила в жизнь свою давнюю мечту — попробовать себя в качестве журналиста. И у меня это получилось. Благодаря поддержке Алеси Валерьевны Довгаль, замдекана по идеологической и воспитательной работе, и энтузиазму неравнодушных студентов иняза одна маленькая идея переросла в масштабный проект — журнал «The 6th floor», который уже четвертый год радует своих читателей, освещая самые интересные события факультета и открывая новые таланты. Как известно, любая инициатива должна быть оценена, что не заставило себя долго ждать. Два года подряд редколлегия факультета иностранных языков занимает 1 место в смотре-конкурсе студенческой печати, в котором принимают участие все семь факультетов нашего вуза. Радость, восторг, гордость, желание создавать ещё и ещё — именно эти чувства переполняли меня в момент вручения заветного диплома победителя. Откровенно говоря, любое событие на инязе, КВНы, концерты ко Дню студента, победы в конкурсе «Звездный путь», дні беларускай мовы, неделя английского языка, день самоуправления и другие мероприятия, в которых я принимала активное участие, всегда вызывали у меня именно такие эмоции. Кажется, ты пропитан духом иняза насквозь, а сама атмосфера факультета не отпускает тебя ни на минуту.

Анастасия Новикова, выпускница факультета иностранных языков 2016 г. (специальность «Романо-германская филология»), работает в частной школе изучения иностранных языков в г. Санкт-Петербург (Россия), (победитель университетского конкурса «Лучший будущий учитель — 2018):
— Привет, факультет иностранных языков, с днём Рождения тебя! Прошло 2 года, как я окончила университет, и хочу сказать большое-большое спасибо! Это был гигантский опыт! Я понимаю, насколько это важно в современном мире знать язык. Ребята, которые сейчас учатся, вам я желаю удачи, у вас всё для этого есть. Цените настоящие моменты — они самые незабываемые, самые классные. Учите язык сейчас, здесь, в языковых школах изучать его гораздо дороже. Я сейчас живу в Санкт-Петербурге и работаю в самой крутой языковой школе английского языка. И за это я хотела бы поблагодарить свой любимый факультет. Живи, процветай, взращивай всё новоё и новоё поколение таких же классных людей, которых ты уже взрастил!

Ирина Костенич, выпускница факультета иностранных языков 2016 г. (специальность «Романо-германская филология»), работает учителем английского языка в гимназии № 2 г. Могилёва.
— Что значит иняз для тебя?
— Почему-то сразу захотелось на этот вопрос ответить так: для меня иняз — это занятия по английскому и немецкому языкам. Особенно вспоминаю немецкий в 612 аудитории с замечательным преподавателем Ниной Анатольевной Иориной.
— Как тебя изменил иняз?
— За годы учёбы я научилась рассчитывать только на свои силы, стала больше внимания уделять самообразованию. На факультете пришло увлечение зарубежной литературой. Люблю читать художественные произведения на языке оригинала.
— Какое самое яркое впечатление о факультете осталось?
— Запоминающихся моментов было очень много. Но самые яркие — это концерт в честь 15-летия нашего факультета (почему-то он запомнился больше других мероприятий), переводческая практика в Могилёвском областном управлении МЧС. Ну и, конечно, диплом 2 степени Республиканского конкурса научных работ студентов Республики Беларусь, который я получила, когда уже работала в гимназии. Такое приятное напоминание о родном факультете в рабочие будни.
— Влияет ли выбор факультета на будущую профессию?
— Конечно, влияет! Учёба на любом факультете должна быть в радость, к тому же должно быть желание связать свою дальнейшую жизнь с получаемой специальностью. Что касается меня, я очень довольна, что решила изучать иностранные языки и окончила иняз. Сейчас я отрабатываю распределение в гимназии, куда попала благодаря хорошим занятиям во время педагогической практики. Было очень приятно, когда директор гимназии пригласил на работу. Уверена, что двумя годами в школе не ограничусь и буду и дальше учить детей английскому языку.

Иван Крайкузо, выпускник факультета иностранных языков 2014 г. (специальность «Романо-германская филология»), победитель университетского конкурса «Лучший будущий учитель — 2014, работает преподавателем английского языка в частной школе в г. Шанхай (Китай).
— Что значит иняз для тебя?
— Когда я учился, иняз был большой семьёй (знаю, что и сейчас там такая атмосфера), где каждый человек является частью одного механизма. Для того, чтобы этот механизм работал, важен каждый, поэтому главной на факультете была поддержка друг друга, дружелюбная атмосфера, где тебя всегда поймут, а твои задумки и идеи всегда реализуются. Вот это и есть иняз.
— Как тебя изменил иняз?
— Иняз — это трамплин в жизнь, знания и навыки, которые до сих пор помогают не только в рабочих моментах, но и в различных жизненных ситуациях. А активный образ жизни и творческий подход, которые активно пропагандируют на факультете, всегда помогают оставаться в тонусе и неординарно мыслить, поэтому для меня иняз — это неотъемлемая часть жизни, без которой уже трудно представить себя. Факультет научил меня не сдаваться и быть постоянно в поиске нового и интересного.
— Какое самое яркое впечатление о факультете осталось?
— Жизнь на факультете всегда кипела. Уйма различных мероприятий, одно интереснее другого, и зачастую хотелось иметь брата-близнеца, который помогал бы побывать везде — одновременно на занятиях и на Дне первокурсника. А вообще, самые яркие моменты — это не сами мероприятия, а непосредственная подготовка к ним. Вот тут действительно можно прочувствовать всю атмосферу факультета, когда вся команда может допоздна оставаться и репетировать, подкидывать идеи. Всё это при поддержке деканата, преподавателей. Вот по этим моментам я скучаю больше всего.
— Влияет ли выбор факультета на будущую профессию?
— Конечно, да! Выбирая факультет, на который думаете поступать, вы должны отдавать себе отчет, что с момента зачисления вся ваша жизнь будет связана с ним. Я считаю себя счастливым человеком, так как в моем случае моя профессиональная деятельность связана именно с преподаванием иностранных языков. Еще будучи студентом, я подрабатывал в центрах развития ребенка, детских садах, позже перешел в школу, после окончания университета я работал на кафедре иностранных языков — все это было ступеньками к тому, что я имею сейчас. Сейчас я живу и работаю в Шанхае, преподаю английский язык в частной школе. Конечно, всего этого не было бы, если бы за моими плечами не было колоссального опыта и тех знаний, что я приобрел во время учебы. Поэтому хотелось бы выразить огромную благодарность всему педагогическому коллективу моего родного и любимого иняза за его профессионализм, поддержку и терпение! Вы помогаете воплощать мечты!!!