Медико-биологическое дело

1-80 02 01 «Медико-биологическое дело»

Квалификация: «Биолог-аналитик. Преподаватель биологии»
I ступень высшего образования
Факультет математики и естествознания
Форма получения образования
- дневная (4 года)


Преимущества образования

Биолог-аналитик – квалификация специалиста с высшим медико-биологическим образованием с углубленной теоретической подготовкой в области информационных технологий, молекулярной биологии и молекулярной медицины и практическими навыками работы с современным лабораторным оборудованием, способный не только осуществлять анализ степени и уровня воздействия вредных факторов окружающей среды на живые системы на молекулярно-биологическом, цитологическом, иммунологическом, медико-генетическом и популяционно-статистическом (эпидемиологическом) уровнях, но и давать оценку этих воздействий и принимать решения о путях и способах их оптимизации.

Вступительные испытания

При поступлении на специальность «Медико-биологическое дело» абитуриенты подают три сертификата централизованного тестирования:

Белорусский или русский язык (ЦТ)
Биология (ЦТ)
Химия (ЦТ)

Для иностранных граждан:
Собеседование на знание русского языка

Основные изучаемые дисциплины, факультативы и курсы
  • зоология
  • ботаника
  • генетика
  • цитология
  • микробиология
  • гистология с основами эмбриологи
  • нормальная анатомия
  • нормальная физиология
  • общая и неорганическая химия
  • биохимия
  • аналитическая химия
  • эндокринология
  • онкология
  • гематология
  • высшая математика
  • физика
  • латинский язык и др.
Практика

Особенностью обучения на факультете является ориентация на подготовку специалиста, максимально готового к осуществлению практической работы. Важной составляющей процесса обучения являются учебные и производственные практики: общебиологическая, по методике лабораторного  исследования, биолого-аналитическая, лабораторно-диагностическая, педагогическая.
Учебные практики проводятся, главным образом, в летнее межсессионное время. Практики позволяют закрепить знания, полученные в ходе аудиторных занятий, выработать навыки постановки научных экспериментов и освоить методы наблюдений и сбора материала для написания выпускных квалификационных работ, подготовить к самостоятельной работе по специальности. Во время учебных практик студенты постигают азы исследовательской работы. С учебной практики начинаются первые шаги в самостоятельное научное исследование, которое перерастает в дипломную работу, а затем — в магистерскую и кандидатскую диссертацию.В рамках общебиологической подготовки студенты 1-4 курсов проходят общебиологическую практику,

 Для этих целей на факультете эффективно используется агробиостанция «Любуж», расположенная в окрестностях г. Могилева. Кроме того, студенты знакомятся с системой работы различных лабораторий, например, в Областном комитете природных ресурсов и охраны окружающей среды, санитарно-эпидемиологических станций.
Педагогическая практика проводится на базе общеобразовательных учреждений города Могилева: гимназий, лицеев, школ.

Будущая карьера

Целями подготовки специалиста по данной специальности являются:

формирование и развитие социально-профессиональной, практико-ориентированной компетентности, позволяющей сочетать универсальные, базовые профессиональные, специализированные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;

формирование и развитие профессиональных компетенций, позволяющих проводить научные исследования и сравнительный анализ нормального и патологически измененного организма человека на молекулярно-биологическом, цитогистологическом, анатомо-морфологическом, иммунологическом, медико-генетическом, физиолого-биохимическом, популяционно-эпидемиологическом уровнях;

формирование и развитие профессиональных компетенций, позволяющих работать в научно-исследовательских лабораториях и институтах, в научно-практических центрах и в производственных лабораториях Минсельхоза, Минлесхоза, Минздрава в качестве специалистов-аналитиков, способных с использованием современных методов, приборов и оборудования на молекулярно-биологическом, биохимическом, иммунологическом, цитологическом и других уровнях проводить лабораторные анализы и исследования;

формирование и развитие профессиональных компетенций, позволяющих работать в учреждениях, осуществляющих оздоровительно-реабилитационную деятельность (профилакториях, санаториях, домах отдыха, диспансерах, детских оздоровительных лагерях) на неврачебных должностях, занимаемых специалистами с немедицинским образованием;

формирование и развитие профессиональных компетенций, позволяющих работать в управленческой сфере в области образования, здравоохранения, в компьютерных и аналитических центрах по исследованию экологических ситуаций и методов преодоления последствий вредных воздействий окружающей среды на организм и популяции человека;

формирование и развитие профессиональных компетенций, позволяющих работать в сфере просвещения, образования и популяризации среди населения экологических и медико-биологических знаний.

Основными сферами профессиональной деятельности специалиста являются:

  • Технические испытания, исследования, анализ и сертификация;
  •  Научные исследования и разработки;
  •  Образование;
  •  Здравоохранение (неврачебная деятельность).
Возможности продолжения образования

Специалист может продолжить образование на II ступени высшего образования (магистратура) в соответствии с рекомендациями Общегосударственного классификатора Республики Беларусь ОКРБ 011-2009 ”Специальности и квалификации

 

Приёмная комиссия